Questions d'architecture contemporaine

Les images des leçons "live" du mercredi de Pablo Lhoas sont disponibles sur
www.steekr.com
login: BA2
mot de passe: 20092010
dans un sous répertoire qui est intitulé "cours mercredi"

Exe2_Cotes du Jury

Exe2_Ordre de passage du Jury

Vous trouverez ci-joint l'ordre passage des deux journées de jury de
l'exercice 2 en cours. Il vous est demandé de faire part de vos
remarques éventuelles, et ce particulièrement aux étudiants travaillant
en équipe sur deux parcelles contigües.

Lundi 7 décembre 2010

Chers tous,

1///    Une conférence étant prévue en notre atelier ce lundi 7 décembre 2009 à 19H00, je ferai une séance de correction des étudiants (prioritairement étudiants de mon groupe et surtout Iavor Djorgov dont la séance a été écourtée ce vendredi) qui le souhaitent ce lundi de 16H30 à 19H00.
2///   Pour rappel concernant le programme de l'hôtel et de la table d'hôtes: des synergies peuvent être envisagées entre les deux entités sans pour autant que l'ouverture de l'un soit nécessaire au fonctionnement de l'autre ou dit autrement que la fermeture de l'un soit préjudiciable au fonctionnement de l'autre (pour les étudiants dont le projet prévoit que les petits déjeuners  de l'hôtel se passent exclusivement dans la table d'hôtes ou qui ont le même système d'entrée pour les deux fonctions, pire qui doivent traverser l'hôtel pour aller à la table d'hôtes).

Votre coordinateur.

Exe2_Consigne de Remise de Jury

Tous les documents (maquette comprise) sont à remettre le mercredi 16 décembre de 17H00 à 18H30, Local 102.
Tout retard sera sanctionné de 20% des points en moins (EX : 70/100 >>>56/100).
Idem pour les dossiers incomplets.

Jury à l’atelier de B2 et de B1. Présence obligatoire pendant le jury de tous les étudiants.

Présence à 9H30 au 102 pour les étudiants de la matinée et à 13H30 pour les étudiants de l’après-midi.

Il sera demandé aux étudiants de nettoyer et de préparer l’espace de jury le mercredi 16 décembre entre 17H00 et 18H30 de manière à ce que tout soit près pour le lendemain matin

A présenter :

- Planche narrative résumant le propos
- 1 plan d’implantation général à 1cm/m avec dessin des abords et du jardin
- 1 plan de chaque niveau à 2cm/m, meublé et avec représentation du contexte
- Au minimum 1 coupe longitudinale et 1 coupe transversale à 2cm/m (+ si nécessaire pour la bonne compréhension du projet)
- Les élévations à 2 cm/m
- 1 maquette à 1 cm/m avec le contexte élargi à ce qui se passe de l’autre côté de la rue
- 2 perspectives extérieures à main levée et au minimum 3 perspectives intérieures à main levée
- Le carnet de croquis avec les recherches
- + tout ce que l’étudiant estime nécessaire pour la bonne compréhension et mise en valeur du projet

Les plans sont meublés, représentent toujours aussi l’amorce de la maison contiguë. Les coupes sont également meublées, représentent également les profils de la maison d’à côté. Les façades représentent également les façades de la maison d’à côté.

Les étudiants ayant parfois des contextes étendus différents, chacun vient avec sa maquette du contexte.

Le format et le sens du format sont à définir TOUS ENSEMBLE et à nous proposer pour le vendredi 11 décembre.

Un cartouche sera présent en bas de planche avec les renseignements suivants :
- Nom et prénom de l’étudiant
- Unité
- Année académique
- N° de l’exercice et Intitulé + Programme
- Date
- Echelle


CRITERES D’EVALUATION

1. Capacité à poser un regard personnel sur le contexte, à le rendre explicite et communicable ;
2. Capacité à construire un propos sur la qualification de la dimension urbaine et architecturale, à initier une attitude ;
3. Capacité à construire la cohérence du projet architectural vis-à-vis du propos ci-avant énoncé (caractère, échelle, rapport au sol……) ;
4. Capacité à hiérarchiser les intentions et à en faire une synthèse cohérente ;
5. Capacité à investir un programme;
6. Justesse du dimensionnement;
7. Qualité de la composition ;
8. Qualités spatiales du projet architectural;
9. Qualités des usages et des distributions;
10. Qualité formelle du projet architectural;
11. Qualité de la présentation graphique;
12. Qualité de l’investissement à l’atelier;
13. Qualité de la réponse aux questions thématiques posées ;

Mathématiques_Exemples de questions

M. Pilate vous communique ici des exemples de questions pour l'examen de janvier du cours de "Mathématiques II".

Exe2_Etat d'avancement

Chers tous,
Nous sommes très inquiets du manque d'avancement de votre travail.Aussi, nous souhaiterions vous informer des points suivant:
    1///   La remise finale sera bien à l'échelle de 2cm/m en contexte pour un certain nombre de documents graphiques et à 1cm/m avec contexte élargi (autre côté des rues) pour la maquette. Les étudiants qui seront suffisamment loin et qui souhaiteraient aussi faire une maquette à 2cm/m de leur édifice devront néanmoins fournir aussi la maquette à 1cm/m mais où leur projet pourra être en maquette de masse. L'ensemble des documents à fournir sera précisé très bientôt.
    2///   Vendredi, les enseignants fonctionneront toute la journée dans leur groupe en "monôme" afin d'avoir une correction poussée et intensive sur les projets, l'heure n'étant plus trop aux débats. Un problème de local devra être résolu puisque les étudiants de première atelier le matin.
    3///   Ne seront vu ce vendredi que les étudiants ayant un dossier complet (plans, coupes, maquette) et conséquent, avec contexte et meublé!

Bien à vous.
Votre coordinateur.

Densité

Chers tous,

De passage à Paris Photos ce dimanche, mon esprit, et mon coeur, n'était pas loin de vous (haha).
Je vous en ramène deux visuels "denses", la première photo N/B étant de l'artiste allemand Roland Fischer, la seconde, chatoyante, du Français Stéphane Couturier, qui exposera lors de la prochaine biennale Photographie et Architecture La Cambre.
Autre évocation de la densité à ne pas manquer: l'exposition sur le monde de Fellini, "Fellini la grande parade", au Jeu de Paume dans les jardins des Tuileries. Tout bonnement MA-GNI-FIQUE!

Bon courage à tous pour ces trois semaines intenses à venir.

Votre coordinateur.

Exe2_Cotes d'esquisse

Exe2_Planning final

Chers tous,

Je me permets de faire un récapitulatif des séances d'atelier à venir.

LUNDI 23 NOVEMBRE: ensemble des enseignants / par groupe
Feed Back sur l'esquisse avec vos documents de remise.
VENDREDI 27 NOVEMBRE MATIN: ensemble des enseignants sauf M.Mawet / correction collective par binômes
VENDREDI 27 NOVEMBRE APRES-MIDI:  ensemble des enseignants sauf D. Pools / correction par groupe
LUNDI 30 NOVEMBRE: ensemble des enseignants / par groupe
VENDREDI 4 DECEMBRE MATIN: ensemble des enseignants / correction collective par binômes
VENDREDI 4 DECEMBRE APRES-MIDI:  ensemble des enseignants / correction par groupe
LUNDI 7 DECEMBRE:
14H00: Exposé planches narratives par Denis Derijcke
15H30: Exposé  préparatoire au syllabus Voyage d'Etudes par Denis Pools
Autres enseignants absents
VENDREDI 11 DECEMBRE MATIN: ensemble des enseignants / correction par groupe
VENDREDI 11 DECEMBRE APRES-MIDI:  ensemble des enseignants / correction par groupe
CHARRETTE et REMISE LE MERCREDI 16 entre 16H00 et 17H30


Votre coordinateur.

Exercice 2

Chers tous,

Anticipativement, je porte à votre connaissance que la séance d'exposés concernant les planches narratives par Jean-Pierre Demesmaeker et Denis Derijk se déroulera le lundi 7 décembre après-midi, la journée entière du vendredi 11 décembre étant consacrée aux dernières corrections de projets avant charette.

Bien à vous tous.

Votre coordinateur

Esquisse Exercice 2

Chers étudiants de B2,

Comme cela m'a été confirmé par la direction, le vendredi 20 novembre est jour férié pour cause de Saint Verhagen.
Or, nous avions prévu une remise d'esquisse intermédiaire. La remise d'esquisse permet de faire un "arrêt sur image" un peu complet sur votre progression dans le projet.
Pour nous mais surtout pour vous.
Aussi, après discussion entre enseignants, nous avons décidé de maintenir cette esquisse.
Contrairement à la précédente, ce sera une remise sans défense.
Cela préfigure de toute façon les formes d'enseignement que le passage à l'université et l'échelle croissante du nombre d'étudiants de la faculté d'architecture nous amènera à mettre en place.
Autant tester et s'y préparer maintenant.

Les modalités seront donc les suivantes:
Dépôt des documents au local 102 le jeudi 19 novembre de 17H30 à 18H30
Réception par Ines Camacho et (?).

Analyse par les enseignants seuls, en l'absence des étudiants, le vendredi 20 novembre de 9H00 à 18H00

Retour aux étudiants par l'enseignant du groupe pendant la séance d'atelier du lundi 23 novembre.

Documents à remettre pour le jeudi 19 novembre:
/// Une planche A1 avec
- plan d'implantation à 0,5cm/m
- plans des différents étages à 1cm/m, meublés.
- une coupe à 1cm/m
- les croquis conceptuels nécessaires à la compréhension du projet
/// Une maquette à 1cm/m
/// Un petit texte (environ 1 demi A4) avec le nom de l'étudiant, l'enseignant du groupe, la parcelle et le programme + une explication du propos du projet.

Bien à vous et bon courage!
Votre coordinateur.

Exe2_Les programmes

Exercice 2 Mais encore...

MAIS rentrons plus avant dans le sujet...
ET si l'interligne révélait d'autres dimensions que le texte...

Les trois programmes proposent tous des "moments" qui revisitent notre rapport à l'espace et au temps dans notre société de l'hyper-marchandisation, de l'hyper-consommation, de l'hyper-vélocité.

Une table d'hôtes où l'on est pas pressé par un personnel qui vous fait bien sentir que son patron aimerait que l'on passe au deuxième service pour rentabiliser l'outil, un petit vendeur de chaîne hifi hyper pointu qui fait la nique à Media Mark et où l'on peut passer des heures à tester la différence de son d'une marque ou d'une autre en écoutant le Stabat Mater de Vivaldi assis confortablement dans un fauteuil moelleux dans un salon d'écoute et où le gérant passe son temps à partager sa passion, une salle de répétitions où l'on s'évade du monde réel pour entre en musique comme en religion, une salle de relaxation où chacun peut aller laisser partir son imagination, un espace intimiste pour petits enfants (5, une famille quoi!) où on prend le temps de déposer son "trésors"....Dans quels espaces (de 2M60 sous plafond avec une porte et une fenêtre?)? En relation avec quels autres espaces? Avec le sol? Avec le ciel ou le paysage des toits de la ville? Et le jardin dans tout cela? Ou le morceau de Nature, le débat n'est pas fini? S'enracine-t-il dans le sol naturel où sur un toit ou encore une façade?....

La cadeau que peut offrir l'architecte est de mettre des existences dans des mondes merveilleux.

Lachez prise.

A+
Votre coordinateur

EXE1_Cotes de Jury

Les Rendez-vous à l'atelier

Une cellule spécifiquement dévouée à l'organisation de rencontres mensuelles autour de l'architecture, « Rendez-vous à l'atelier », a été créée au sein de l'institut. Il s'agira de partager un verre et un peu de savoir avec un architecte, un artiste, un auteur... autour de la question des processus qui mènent à un projet, à une oeuvre, a un écrit...
Cette cellule, composée de 4 étudiants de La Cambre Architecture, a pour but la création d'une activité par des étudiants, pour des étudiants au sein même de l'école.

La première rencontre aura lieu le lundi 16 novembre à 19H, au RGA 19 avec le paysagiste Thierry Kandjee de l'agence Taktyk.

Les rencontres se poursuivront ensuite tous les premiers lundi du mois.

Exe2_Programme et parcelle

Adji Fall P3.B
Amouyal Thomas P1.A
Bahhodh Salma P2.A
Baron Alexandra P2.B
Becu Marie-Astrid P2.C
Belabès Samy P2.B
Bellflamme Olivier P1.A
Ben Abdallah Youssef P1.A
Bendele Arnaud P1.A
Boulanger Guillaume P1.A
Bouvard Martin P3.C
Claeys Benjamin P2.B
Couplet Arnaud P2.A
Crunelle Henri P2.B
Dave Ugo P1.A
De Keersmaecker Waldo P2.B
de Smet d'Olbecke Sébastien P2.A
Desfossez Lena P1.C
Devaux Antoine P1.A
Djorgov Iavor P2.A
Donck Frédérique P2.C
Dubois Juliette P3.B
Eeman Grégory P1.A
El Boujama Mahmoud P2.C
El Husseini Fatmé P2.A
Erimian Antoine P2.A
Fagni Julia P3.B
Fernandez cardoso Florencia P2.C
Foubert Céline P2.A
Gaule Kevin P3.A
Ghezelbash Soraya P1.B
Glibert Florent P1.B
Gossart Pierre P2.C
Goutaland Iris P3.A
Gruber Sylvie P3.A
Hanuise Manon P2.C
Hazebrouck Sophie P3.A
Hoizey Jean-Xavier P3.B
Honorez Hadrien P2.C
Jacques Coralie P2.B
Jaouen Léo P1.B
Jiang Alexis P2.C
Kaufmann Florence P3.A
Kocher Guillaume P1.C
Kunkera Nicolas P1.B
Kwai Pun Jordane P3.A
Le grelle Roxane P1.B
Le Roux Clément P1.B
Leleca Victor P2.B
Lemonier Gauthier P1.C
Lenglare Paul- Henri P3.A
Leruste Maximilien P1.B
Licata Alessandro P3.A
Linh Quang-Vinh P1.C
Lopez Souza Sandra P3.B
Lozano Escalante José P3.A
Magnée Jordan P1.C
Marchal Elsa P1.C
Mari Hervé P3.B
Marquezy Margaux P1.C
Medernach Catherine P3.A
Meunier Raphaël P1.B
Michel Sophie P3.A
Molino Lara P3.A
Navarro Noémie P1.C
Nève de Mévergnies Florence P3.B
Nicod Laure P3.B
Notaro Gennaro P3.B
Paggen Thibaut P3.B
Paschal Paul P3.B
Perarnaud Nora P3.C
Peron Anne- Sophie P1.B
Peter Jean-Baptiste P3.C
Pirard Chloé P3.B
Pirs Marie- Audrey P1.B
Quarré Roxane P1.C
Quataert Romain P2.C
Resibois Martial P1.B
Roederer Marie-Lou P3.C
Saadallah Bouchra P1.C
Saint Leger Johanna P3.C
Sako Oumou P2.C
Salmon Julien P1.C
Sanchez Vazquez Alejandra P3.C
Scaut Valentine P3.C
Staessen Kim P1.B
Suzanne Benoit P1.A
Taybi Mohamed P2.B
Teixeira Mota Christopher P2.B
Theiss Alicia P1.C
Thibault Richard P2.C
Thullier Ludovic P2.A
Tostivint Killian P1.A
Umbreit Félicien P2.A
Van Oldeneel tot Oldenzeel Réginald P2.B
Vanderseypen Yvan P2.A
Vigneron Nathalie P2.A
Vilmus Anne- Charlotte P1.A
Vincent Julien P1.A
Weisen Jean-Michel P2.A
Woringer Beatrix P2.C
Zimmermann Inès P2.B
Zudeeva Ekaterina P2.B

Programme exercice 2

Bonjour à tous,

Une légère modification sur le programme mixte C.

1. HYPERDENSITE : GESTION DE LA PROMISCUITE

      ou l’art de la médiation

 

1.1       ENCADREMENT

 

Coordination :

Marc Mawet

Encadrement :

Inès Camacho

Fabien Dautrebande

Melina Giannakis

Marc Mawet

Denis Pools

Iwan Strauven

 

1.2       INTERVENTIONS THEORIQUES

 

1.2.1     Marc Mawet : Lecture de projets

1.2.2     Julie Martineau : « Quelle nature pour la ville traditionnelle? Jardin secret ou paysage de proximité?"

 

1.3       DUREE

 

Voir planning joint

 

1.4       MODALITE DE TRAVAIL

 

Travail individuel

 

1.5       DOCUMENTS TRANSMIS

 

Plan d’implantation

Plans, coupes, façades de tous les bâtiments des parcelles contigües

Photos des bâtiments contigus

 

1.6       OBJET

La densité traverse l’histoire des villes et de l’architecture.

 

Elle est aujourd’hui inséparable de la notion de la « ville d’hier » et on l’associe très souvent à la ville traditionnelle, qualifiée de « ville dense » par opposition aux formes nouvelles de conditions urbaines reprises sous des intitulés divers comme « ville émergente » ou « ville diffuse » et que l’on pourrait illustrer sommairement par le modèle du lotissement.

En jouant dans cette dialectique, on oblitère sans doute d’autres formes de densité comme les barres ou les tours des grands ensembles mais là n’est pas le débat d’aujourd’hui.

La densité s’exprime autant par sa réalité physique que par la socialité et l’usage qu’elle induit. Ainsi, elle est souvent synonyme de compacité, de concentration, de limites claires, de continuité mais aussi de proximité, de mixité, de quartier, d’anonymat.

 

Les époques et les angles d’approches, les points de vue, l’appréhendent diversement.

Du côté de ses défenseurs, la ville dense, la ville historique est présentée par certains comme la garante des valeurs collectives, comme seule capable d’assurer les réelles conditions d’une communauté, elle est productrice « d’intelligence et de culture ». Elle serait emblématique de la ville durable parce que faible consommatrice de territoire, emblématique aussi de la lutte contre le capitalisme et la fuite des responsabilités étatiques. Les plaidoyers pour la reconstruction de la ville 19^ème sont là pour en témoigner tout comme ceux de l’écologie contemporaine.

Du côté détracteurs, elle serait génératrice d’insalubrité et de formes nombreuses de délinquances et ruptures sociales, elle serait même criminogène si l’on s’en réfère à des discours qui ne sont pas tous sécuritaires. Les velléités individuelles l’identifient souvent comme une restriction des libertés.

Elle a donné lieu à des opérations de type hygiénistes (Paris au 19^ème siècle mais aussi Barcelone actuellement) et à des politiques publiques d’aides à l’acquisition à la petite propriété terrienne afin de pousser les populations à migrer hors des villes.

 

Si l’on devait s’en référer à la majorité, comme en témoignait le sociologue Yves Challas lors de son intervention au colloque bruxellois sur la densité, « les gens ne veulent pas de la densité ». Selon lui, 50% des Français habitent dans une maison individuelle et dans les 50% restant, 2/3 des personnes interrogées expriment leur désir de vivre en maison individuelle.

Nous estimons qu’une lecture aussi manichéenne de la situation mène à l’impasse et avons donc décidé de ne pas prendre à priori position et de ne pas vous y obliger sans faire l’expérience par le projet des dimensions multiples de cette réalité.

 

La situation dans laquelle nous vous demandons de travailler, à savoir densité et complexité d’un parcellaire pavillonnaire exigu, est une sorte de transition, de forme intermédiaire entre les conditions de mitoyenneté et de lotissement telles qu’elles appartiennent à votre culture et à vos habitudes spatiales et formelles. Celle-ci est inspirée sans en être la transposition littérale, de la réalité urbaine de la ville de Tokyo.

 

Nous la voyons et vous demandons de l’appréhender comme la possibilité de partir d’un a priori positif de la densité telle que l’on peut en parler au sujet d’un livre ou d’un bon film ou encore d’une relation amoureuse. Elle devrait nous permettre en tous les cas de prendre certaines distances par rapport aux habitudes qui nous font penser à la ville en tant que modèle conceptuel contraignant et de réfléchir chaque geste à l’échelle des contextes intrinsèques et limitrophes.

 

L’exiguïté, exigée par la rareté du sol, devra nous obliger à une extrême rigueur quant aux prises de position d’affectation et de gestion de la parcelle : pas de gaspillage possible lorsque le M2 est précieux.

La promiscuité investira en profondeur le statut et la nature des espaces de médiation et des éléments d’architecture en vue de qualifier le plus clairement et spécifiquement possible les relations entre les espaces.

 

L’architecture et l’urbanisme fabriquent des mondes dans lesquels évoluent des existences.

Aussi, l’objet de l’exercice est bien avant tout de prendre attitude au sujet de l’appropriation de la parcelle et de qualifier la transformation de ce morceau de territoire, la fabrication de ce nouveau monde avant que de réaliser le programme architectural qui s’y rapporte.

 

TROIS Parcelles

P1, P2, P3

Aucune imposition réglementaire n’existe sur les parcelles choisies.

 

 

TROIS Programmes

 

PROGAMME MIXTE A

-          Une garderie pour 5 enfants de 1 ans à 2,5 ans comprenant un sas d’entrée pouvant recevoir 5 poucettes, une salle de jeux de +- 30 M2, un sanitaire comprenant un équipement pour laver et langer les enfants ainsi qu’une cuvette enfant et les rangements nécessaires aux nécessaires de toilette, un dortoir, un sanitaire adulte, un petit bureau pour la responsable ainsi qu’une kitchenette pour la préparation des repas, une petite réserve pour le matériel de table et l’entreposage des denrées alimentaires, le lave-linges et le sèchoir. La garderie comprendra un petit espace extérieur sécurisé.

-          Le logement de la responsable de la garderie, femme célibataire avec un enfant adolescent.

-          Deux kots pour étudiant avec sanitaires et cuisine

La responsable de la garderie a une smart, son enfant un scooter et les étudiants peuvent avoir chacun un vélo.

Le projet propose impérativement un morceau de nature (à définir).

 

PROGRAMME MIXTE B

-          Une table d’hôte comprenant une salle à manger pour 5 tables de 4 personnes, un sas d’entrée, une cuisine, une réserve, un sanitaire et un bar fumoir. Une terrasse extérieure pouvant au moins recevoir trois tables de 4 personnes sera également aménagée.

-          Un mini-hôtel de 5 chambres doubles avec salle de bains intégrée, salle pour petits déjeuners, petite cuisine de préparation, sanitaires, bureau du gérant, accueil, buanderie avec réserve de linge, matériel de nettoyage et petit vestiaire personnel d’entretien. Une petite salle de gym ou de relaxation avec jacuzzi est également prévue pour permettre une occupation de deux personnes simultanément.

-          Le gérant de l’hôtel est un biker et est propriétaire d’une Harley Davidson d’occasion rachetée à la gendarmerie recustomisée. Un arrêt minute pour une camionnette d’approvisionnement est à prévoir.

Les deux « équipements » ont des propriétaires distincts et doivent pouvoir fonctionner indépendamment.

Le projet propose impérativement un morceau de nature (à définir).

 

PROGRAMME MIXTE C

-          Un magasin de Hifi haute fidélité comprenant un show room de +- 35 M2, un bureau pour le gestionnaire, un salon d’écoutes pour démonstration de matériel, un espace discussions avec mini-bar, un sanitaire. Le stock du magasin est ailleurs dans la ville.

-          Une résidence pour musiciens d’orchestre professionnels comprenant trois mini-studios single avec kitchenette et sanitaire. Le petit déjeuner doit pouvoir se prendre individuellement mais un séjour permet des instants de détente et des repas collectifs pour huit personnes maximum. Une petite cuisine est adossée à ce séjour. En outre, une salle de répétitions avec piano quart-queue permet aux musiciens de travailler en quatuor.

-          Le gérant du magasin a une Ford Mustang de collection, modèle coupé 6 cylindres de 1968, bleu ciant métallisé.

Le projet propose impérativement un morceau de nature (à définir).

 

 

 

 

 

 

1.7       CRITERES D’EVALUATION

1. Capacité à poser un regard personnel sur le contexte, à le rendre explicite et communicable ;

2. Capacité à construire un propos sur la qualification de la dimension urbaine et architecturale, à initier une attitude ;

3. Capacité à construire la cohérence du projet architectural vis-à-vis du propos ci-avant énoncé (caractère, échelle, rapport au sol……) ;

4. Capacité à hiérarchiser les intentions et à en faire une synthèse cohérente

5. Capacité à investir un programme;
6. Justesse du dimensionnement;
7. Qualité de la composition
8. Qualités spatiales du projet architectural;
9. Qualités des usages et des distributions;

10. Qualité formelle du projet architectural;
11. Qualité de la présentation graphique;

12. Qualité de l’investissement à l’atelier;

13. Qualité de la réponse aux questions thématiques posées.

 

1.8       DOCUMENTS A REMETTRE

 

A définir

Exe2_Hyperdensité_Enoncé

1. HYPERDENSITE : GESTION DE LA PROMISCUITE ou l'art de la médiation

1.1 ENCADREMENT
Coordination :
Marc Mawet
Encadrement :
Inès Camacho
Fabien Dautrebande
Melina Giannakis
Marc Mawet
Denis Pools
Iwan Strauven

1.2 INTERVENTIONS THEORIQUES
1.2.1 Marc Mawet : Lecture de projets
1.2.2 Julie Martineau : « Quelle nature pour la ville traditionnelle?
Jardin secret ou paysage de proximité?"

1.3 DUREE
Voir planning joint

1.4 MODALITE DE TRAVAIL
Travail individuel

1.5 DOCUMENTS TRANSMIS
Plan d'implantation
Plans, coupes, façades de tous les bâtiments des parcelles contigües
Photos des bâtiments contigus

1.6 OBJET
La densité traverse l'histoire des villes et de l'architecture.

Elle est aujourd'hui inséparable de la notion de la « ville d'hier » et
on l'associe très souvent à la ville traditionnelle, qualifiée de «
ville dense » par opposition aux formes nouvelles de conditions urbaines
reprises sous des intitulés divers comme « ville émergente » ou « ville
diffuse » et que l'on pourrait illustrer sommairement par le modèle du
lotissement.
En jouant dans cette dialectique, on oblitère sans doute d'autres formes
de densité comme les barres ou les tours des grands ensembles mais là
n'est pas le débat d'aujourd'hui.
La densité s'exprime autant par sa réalité physique que par la socialité
et l'usage qu'elle induit. Ainsi, elle est souvent synonyme de
compacité, de concentration, de limites claires, de continuité mais
aussi de proximité, de mixité, de quartier, d'anonymat.

Les époques et les angles d'approches, les points de vue, l'appréhendent
diversement.
Du côté de ses défenseurs, la ville dense, la ville historique est
présentée par certains comme la garante des valeurs collectives, comme
seule capable d'assurer les réelles conditions d'une communauté, elle
est productrice « d'intelligence et de culture ». Elle serait
emblématique de la ville durable parce que faible consommatrice de
territoire, emblématique aussi de la lutte contre le capitalisme et la
fuite des responsabilités étatiques. Les plaidoyers pour la
reconstruction de la ville 19ème sont là pour en témoigner tout comme
ceux de l'écologie contemporaine.
Du côté détracteurs, elle serait génératrice d'insalubrité et de formes
nombreuses de délinquances et ruptures sociales, elle serait même
criminogène si l'on s'en réfère à des discours qui ne sont pas tous
sécuritaires. Les velléités individuelles l'identifient souvent comme
une restriction des libertés.
Elle a donné lieu à des opérations de type hygiénistes (Paris au 19ème
siècle mais aussi Barcelone actuellement) et à des politiques publiques
d'aides à l'acquisition à la petite propriété terrienne afin de pousser
les populations à migrer hors des villes.

Si l'on devait s'en référer à la majorité, comme en témoignait le
sociologue Yves Challas lors de son intervention au colloque bruxellois
sur la densité, « les gens ne veulent pas de la densité ». Selon lui,
50% des Français habitent dans une maison individuelle et dans les 50%
restant, 2/3 des personnes interrogées expriment leur désir de vivre en
maison individuelle.
Nous estimons qu'une lecture aussi manichéenne de la situation mène à
l'impasse et avons donc décidé de ne pas prendre à priori position et de
ne pas vous y obliger sans faire l'expérience par le projet des
dimensions multiples de cette réalité.

La situation dans laquelle nous vous demandons de travailler, à savoir
densité et complexité d'un parcellaire pavillonnaire exigu, est une
sorte de transition, de forme intermédiaire entre les conditions de
mitoyenneté et de lotissement telles qu'elles appartiennent à votre
culture et à vos habitudes spatiales et formelles. Celle-ci est inspirée
sans en être la transposition littérale, de la réalité urbaine de la
ville de Tokyo.

Nous la voyons et vous demandons de l'appréhender comme la possibilité
de partir d'un a priori positif de la densité telle que l'on peut en
parler au sujet d'un livre ou d'un bon film ou encore d'une relation
amoureuse. Elle devrait nous permettre en tous les cas de prendre
certaines distances par rapport aux habitudes qui nous font penser à la
ville en tant que modèle conceptuel contraignant et de réfléchir chaque
geste à l'échelle des contextes intrinsèques et limitrophes.

L'exiguïté, exigée par la rareté du sol, devra nous obliger à une
extrême rigueur quant aux prises de position d'affectation et de gestion
de la parcelle : pas de gaspillage possible lorsque le M2 est précieux.
La promiscuité investira en profondeur le statut et la nature des
espaces de médiation et des éléments d'architecture en vue de qualifier
le plus clairement et spécifiquement possible les relations entre les
espaces.

L'architecture et l'urbanisme fabriquent des mondes dans lesquels
évoluent des existences.
Aussi, l'objet de l'exercice est bien avant tout de prendre attitude au
sujet de l'appropriation de la parcelle et de qualifier la
transformation de ce morceau de territoire, la fabrication de ce nouveau
monde avant que de réaliser le programme architectural qui s'y rapporte.

TROIS Parcelles
P1, P2, P3
Aucune imposition réglementaire n'existe sur les parcelles choisies.

TROIS Programmes

PROGAMME MIXTE A
- Une garderie pour 5 enfants de 1 ans à 2,5 ans comprenant un sas
d'entrée pouvant recevoir 5 poucettes, une salle de jeux de +- 30 M2, un
sanitaire comprenant un équipement pour laver et langer les enfants
ainsi qu'une cuvette enfant et les rangements nécessaires aux
nécessaires de toilette, un dortoir, un sanitaire adulte, un petit
bureau pour la responsable ainsi qu'une kitchenette pour la préparation
des repas, une petite réserve pour le matériel de table et l'entreposage
des denrées alimentaires, le lave-linges et le sèchoir. La garderie
comprendra un petit espace extérieur sécurisé.
- Le logement de la responsable de la garderie, femme célibataire avec
un enfant adolescent.
- Deux kots pour étudiant avec sanitaires et cuisine
La responsable de la garderie a une smart, son enfant un scooter et les
étudiants peuvent avoir chacun un vélo.
Le projet propose impérativement un morceau de nature (à définir).

PROGRAMME MIXTE B
- Une table d'hôte comprenant une salle à manger pour 5 tables de 4
personnes, un sas d'entrée, une cuisine, une réserve, un sanitaire et un
bar fumoir. Une terrasse extérieure pouvant au moins recevoir trois
tables de 4 personnes sera également aménagée.
- Un mini-hôtel de 5 chambres doubles avec salle de bains intégrée,
salle pour petits déjeuners, petite cuisine de préparation, sanitaires,
bureau du gérant, accueil, buanderie avec réserve de linge, matériel de
nettoyage et petit vestiaire personnel d'entretien. Une petite salle de
gym ou de relaxation avec jacuzzi est également prévue pour permettre
une occupation de deux personnes simultanément.
- Le gérant de l'hôtel est un biker et est propriétaire d'une Harley
Davidson d'occasion rachetée à la gendarmerie recustomisée. Un arrêt
minute pour une camionnette d'approvisionnement est à prévoir.
Les deux « équipements » ont des propriétaires distincts et doivent
pouvoir fonctionner indépendamment.
Le projet propose impérativement un morceau de nature (à définir).

PROGRAMME MIXTE C
- Un magasin de Hifi haute fidélité comprenant un show room de +- 35 M2,
un bureau pour le gestionnaire, un salon d'écoutes pour démonstration de
matériel, un espace discussions avec mini-bar, un sanitaire et un stock
de +- 30M2
- Une résidence pour musiciens d'orchestre professionnels comprenant
quatre mini-studios single avec kitchenette et sanitaire. Le petit
déjeuner doit pouvoir se prendre individuellement mais un séjour permet
des instants de détente et des repas collectifs pour huit personnes
maximum. Une petite cuisine est adossée à ce séjour. En outre, une salle
de répétitions avec piano quart-queue permet aux musiciens de travailler
en quatuor.
- Le gérant du magasin a une Ford Mustang de collection, modèle coupé 6
cylindres de 1968, bleu ciant métallisé.
Le projet propose impérativement un morceau de nature (à définir).

1.7 CRITERES D'EVALUATION
1. Capacité à poser un regard personnel sur le contexte, à le rendre
explicite et communicable ;
2. Capacité à construire un propos sur la qualification de la dimension
urbaine et architecturale, à initier une attitude ;
3. Capacité à construire la cohérence du projet architectural vis-à-vis
du propos ci-avant énoncé (caractère, échelle, rapport au sol……) ;
4. Capacité à hiérarchiser les intentions et à en faire une synthèse
cohérente
5. Capacité à investir un programme;
6. Justesse du dimensionnement;
7. Qualité de la composition
8. Qualités spatiales du projet architectural;
9. Qualités des usages et des distributions;
10. Qualité formelle du projet architectural;
11. Qualité de la présentation graphique;
12. Qualité de l'investissement à l'atelier;
13. Qualité de la réponse aux questions thématiques posées.

1.8 DOCUMENTS A REMETTRE
A définir

JURY EXERCICE 1 ET PRESENTATION EXERCICE 2

Chers tous,

Dans le programme de la semaine prochaine (début d'exercice 2), il m'a complètement échappé que le lundi 2 novembre était un jour de congé.

Nous ne pouvons nous permettre de reporter le démarrage de l'exercice 2 au vendredi 6 novembre.

Ceci nous amène aux dispositions suivantes:

L'exposé du programme de l'exercice 2 se déroulera à l'issue du jury et de sa délibération ce vendredi 30 octobre de 17H00 à 18H00.
Un consigne de travail sera également transmise afin qu'une série de préparations puissent être faites pour la séance de travail du vendredi 6 novembre.

Le jury du premier exercice est donc modifié comme suit:

dPassage du vendredi 16h00 au jeudi 16h00:
Mlle Nicod Laure

Passage du vendredi 16h00 au vendredi 9h00 du matin AVEC PRESENCE A 8H30

Dubois	Juliette
Hoizey	Jean-Xavier
Vigneron	Nathalie
Resibois	Martial
Thibault	Richard
Sako	Oumou

Désolé pour cette légère modification et bon courage.
Votre coordinateur.

Conférence "L'architecture écologique du Vorarlberg"_D.Gauzin-Müller

A l'occasion de sa "leçon inaugurale", l'I.S.A. Saint-Luc Tournai a le plaisir d'accueillir Dominique Gauzin-Müller qui nous parlera de "L'architecture écologique du Vorarlberg".

Le Mardi 17 Novembre à 19H00 au "théâtre", ISA Saint-Luc Tournai, Chaussée de Tournai, 7- B-7500 Tournai www.architournai.be

Voyage d'études_Frais de participation

Les 400euros de frais de participation (comprenant les déplacements en cars, l'hébergement en demi-pension et les entrées aux musées) sont à verser pour le lundi 16 novembre 2009 sur le compte ci-dessous, en mentionnant en communication: "Voyage Vorarlberg et vos nom et prénom".

Exe1_Modalités du jury final des 29 et 30 octobre

Tous les documents (maquette comprise) sont à remettre le mercredi 28
octobre de 16H30 à 18H00 au Local 102
Tout retard sera sanctionné de 20% des points en moins (EX : 70/100
>>>56/100).
Idem pour les dossiers incomplets.
Les étudiants absents à l'heure indiquée ci-dessous seront purement et
simplement refusés

Jury à l'atelier de B2.

A présenter :

- Planche narrative résumant le propos
- 1 plan à 2cm/m,
- Au minimum 2 coupes à 2cm/m (+ si nécessaire pour la bonne
compréhension du projet)
- 1 maquette à 2 cm/m
- Au minimum 3 perspectives intérieures à main levée déterminantes pour
le projet
- Le carnet de croquis avec les recherches
- + tout ce que l'étudiant estime nécessaire pour la bonne compréhension
et mise en valeur du projet

Les plans et les coupes sont meublés.
Le format sera le A2 Horizontal.
L'escalier d'arrivée sera toujours représenté en haut à gauche.
Un cartouche sera présent en bas de planche avec les renseignements
suivants :
- Nom et prénom de l'étudiant
- Unité- Année académique
- N° de l'exercice et Intitulé + Programme choisi
- Date
- Intitulé du plan
- Echelle

CRITERES D'EVALUATION
1. Capacité à investir un programme, à poser un regard personnel sur ses
usages, à sortir des conventions convenues;
2. Justesse du dimensionnement;
3. Qualité de la composition
4. Questionnement sur le rapport Public/Privé;
5. Rapport à la structure
6. Questionnement sur les lumières naturelles;
7. Qualités spatiales du projet architectural ;
8. Qualités des usages et des distributions;
9. Qualité de la présentation graphique.
10. Capacité à construire un propos;
11. Capacité à construire la cohérence du projet architectural vis-à-vis
du propos.

PRESENCES AU JURY
1. Tous les étudiants des groupes J1 et V1 doivent être présents à 9H00
au 102.
2. Tous les étudiants des groupes J2 et V2 doivent être présents à 13H30
au 102.
3. Les jurys commencent à 10H00 précises et à 14H00 précises.
4. Il se peut que les heures ne soient pas strictement respectées
(étudiants absents, jurys plus rapides etc…). Les étudiants sont donc
priés d'être présents.
5. L'exposé doit être concis, clair, évoquer des choses qui ne seraient
pas visibles (éviter le caractère descriptif). Il doit tenir en deux ou
trois minutes.

EXPOSE SUR PLANCHES NARRATIVES
Le vendredi 23 octobre à 14H00, l'atelier sera mené par J-P Demesmaeker
et Denis Derijke qui vous feront un exposé sur la composition des
planches narratives.

BONNE CHANCE A TOUS !!!

Exe1_Autoévaluation

Le formulaire d'autoévaluation est disponible dans la zone "Documents téléchargeables" de ce blog. La feuille remplie correspondant à votre autoévaluation de l'esquisse de l'exercice 1 est à remettre ce vendredi à votre enseignant.

Voyage d'études_Modalités

Vous trouverez ci-dessous la liste des 110 participants au voyage d'études au Vorarlberg de cette année.

Cloture des inscriptions_Mercredi 30 septembre 2009

Paiement des 400 euros de frais de participation_Lundi 16 novembre 2009

Choix de la réalisation à étudier_Vendredi 11 décembre 2009

Préparation du book_Lundi 01 février - vendredi 05 février 2010

Voyage_Dimanche 14 mars - Vendredi 19 Mars 2010

EXE1_Cotations de l'esquisse

Affinement des critères d'évaluation 29 septembre 2009

Chers tous,


Une qualité transversale, celle de la "composition", semble devoir être mise en avant plus clairement, étant à de nombreuse reprise absente des préoccupations de certains d'entre vous alors qu'elle constitue une des conditions d'épanouissement de notre discipline.
Elle se rajoute aux autres questions à explorer.


Bien à vous.


Votre coordinateur.

Les critères d'évaluation seront:

1. Capacité à investir un programme, à poser un regard personnel sur ses usages, à sortir des conventions convenues;
2. Justesse du dimensionnement;
3. Qualité de la composition
4. Questionnement sur le rapport Public/Privé;
5. Rapport à la structure
6. Questionnement sur les lumières naturelles;
7. Qualités spatiales du projet architectural ;
8. Qualités des usages et des distributions;
9. Qualité de la présentation graphique. 
10. Capacité à construire un propos;
11. Capacité à construire la cohérence du projet architectural vis-à-vis du propos.

PV de CORRECTION

Bien le bonsoir à tous,

Ci-dessous l'exemple de rapport pour vos compte-rendus.
A utiliser.
Document à remettre à Marc Mawet le vendredi 2 octobre 2009, document papier et par email à
m.mawet@matador.be

Merci

Votre coordinateur

U12 /// 09_10 /// EXERCICE 1

RAPPORT DE CORRECTION COLLECTIVE                           PV1

CORRECTION DU 25 SEPTEMBRE 2009

DRESSE EN DATE DU  /09/2009, TRANSMIS LE 02/10/2009

PRESENCES :

(PT)Temps Partiel / (A)Absent / (E)Excusé

Enseignants :   

Fabien Dautrebande (E)

Melina Giannakis

Marc Mawet

Etudiants :

Projeteur :

Présentateur :

Rapporteur :

1          DOCUMENTS PRESENTES

1.1 :    

2          RAPPORT DE LA PRESENTATION

 
2.1 :  

3          DIVERS

 
3.1       Néant

4          POINTS EN ATTENTE

 
4.1       Néant

ESQUISSE 2 OCTOBRE CORRECTIF

Chers tous,

Un oubli s'est glissé dans la liste des critères d'évaluation.
Veuillez prendre connaissance de cette nouvelle liste.

Bien à vous.

Votre coordinateur.

Les critères d'évaluation seront:

1. Capacité à investir un programme, à poser un regard personnel sur ses usages, à sortir des conventions convenues;
2. Justesse du dimensionnement;
3. Questionnement sur le rapport Public/Privé;
4. Rapport à la structure
5. Questionnement sur les lumières naturelles;
6. Qualités spatiales du projet architectural ;
7. Qualités des usages et des distributions;
8. Qualité de la présentation graphique. 
9. Capacité à construire un propos;
10. Capacité à construire la cohérence du projet architectural vis-à-vis du propos.

Voyage d'études_Clôture des non-inscriptions

Le voyage d'études annuel de l'U12 a lieu lors de la semaine d'Activités Spéciales du mois de mars, du dimanche 14 au vendredi 19 mars. Nous visiterons le Vorarlberg, région d'Autriche à l'architecture contemporaine particulièrement dense et riche.

Ce voyage étant inscrit au plan de cours de vos études, votre participation y est obligatoire. Son coût avoisine les 500euros tout compris. La Cambre disposant d'un Service Social, celui-ci peut vous aider si vous le sollicitez.

Ceux qui ne pourraient malgré tout y participer sont invités à écrire un courriel motivé à Marc Mawet à l'adresse m.mawet@matador.be avec copie au directeur de l'institut, Jean-Louis.Genard@lacambre-archi.be pour le mercredi 30 septembre, date de clôture de la liste des participants.

CONSIGNE ESQUISSE VENDREDI 2 OCTOBRE

Bonjour à tous,

Pour rappel, une remise cotée aura lieu le vendredi 2 octobre 2009 dès 8H30.
Le début du jury se déroulera à 9H00 précise.
Présence des étudiants à 8H30 pour spatialisation et accrochage.

Les grands dispositifs du projet doivent normalement être en place à la mi-parcours du projet.
Aussi, les étudiants remettront les documents suivant:

- Une planche d'intention
- Un plan à 2CM/M, meublé.
- Une coupe à 2CM/M, meublée
- Une maquette à 2CM/M
- Deux perspectives intérieures au minimum, de format A3
+ tout ce que l'étudiant estime nécessaire à la bonne compréhension de son projet

La présentation se fera sur papiers en format A2.
Elle sera celle d'une remise finale, soignée, avec titres, noms, année, année académique etc...

Une liste de passage sera transmise à 8H30 le jour du jury.
Les étudiants auront environ 8 minutes, débat compris, pour présenter leur projet. Une anticipation est nécessaire à une efficacité de la présentation.

BON COURAGE A TOUS

Votre coordinateur

Les critères d'évaluation seront:

1. Capacité à investir un programme, à poser un regard personnel sur ses usages, à sortir des conventions convenues;
2. Justesse du dimensionnement;
3. Questionnement sur le rapport Public/Privé;
4. Questionnement sur les lumières naturelles;
5. Qualités spatiales du projet architectural ;
6. Qualités des usages et des distributions;
7. Qualité de la présentation graphique.

8. Capacité à construire un propos;
9. Capacité à construire la cohérence du projet architectural vis-à-vis du propos.

Séance d'atelier du vendredi 25 septembre

Chers étudiants,

Contrairement à ce qui a été dit lundi, la séance de correction de ce vendredi matin se déroulera bien en séance collective.
Les groupes seront constitués comme suit:

Groupe A: Melina Giannakis, Marc Mawet et Denis Pools
Groupe B: Ines Camacho et Iwan Strauven (Fabien Dautrebande absent)

Les étudiants sont invités à constituer deux trinômes par groupe d'enseignants (soit 12 trinômes)
Les espaces seront prêts pour une séance collective dès 10H00 (comme vendredi dernier) et les travaux des deux premiers trinômes affichés. Plan, coupe et maquette exigés.
30 minutes maximum seront attribuées à chaque correction.

Faites passer le message!

Votre coordinateur
Marc Mawet

Exe1_Matériel et objectif pour la séance du 18.09.09

- Acheter du matériel pour réaliser une maquette du plateau (carton mousse, carton, colle, cuter, bois balsa, etc……) échelle 1/100 avec la structure portante, et le toit démontable.
- Acheter un carnet de croquis A3.
- Acheter des feutres et des porte-mines pour dessin aux instruments et dessin à main levée.
- Produire les premières réflexions sur le sujet (textes, graphique, croquis etc…)
- Produire les premiers scénarios d'organisation (en plan et en maquette)

Rendez-vous vendredi 10h00!

Exe1_Enoncé

En éludant d’emblée une série de paramètres du projet, tels que la mise au point d’un programme, le choix d’une structure ou encore, l’élaboration d’une façade, l’exercice place l’étudiant face à un enjeu majeur : chercher par des moyens de composition en plan des spatialités à l’intérieur d’un volume donné (un plateau type de bureaux).

L'énoncé et les documents graphiques sont disponibles dans la section Documents téléchargeables de ce blog.